关于举办2013年河北省中等职业学校信息化教学大赛的通知
2013年07月15日 10:59:24 来源:广宗县职业技术教育中心 访问量：3060次
冀教职成[2013]13号
各设区市教育局,定州、辛集市教育局，各省属中等职业学校：
为落实《教育部办公厅关于举办2013年全国职业院校信息化教学大赛的通知》（教职成厅函[2013]13号）的有关要求，以信息化推动职业教育教学的改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，经研究决定举办2013年河北省中等职业学校信息化教学大赛。现将有关事项通知如下：
一、举办单位
主办：河北省教育厅
承办：河北省职业技术教育研究所、邯郸市教育局
二、比赛时间和地点
1、比赛时间：2013年8月9日－10日，8月8日报到
2、比赛地点：邯郸市职业技术教育中心
3、报到及住宿地点，请于8月5日下午在河北省职业教育与成人教育网“重要文件”栏目查看，网址：****。
三、比赛项目
1、多媒体教学软件比赛
2、信息化教学设计比赛
3、信息化实训教学比赛
四、赛项要求
（一）多媒体教学软件比赛。
此项目考察参赛教师对教学软件的教学设计和应用能力，媒体的选择及其表现能力，以及教学过程中软件的使用效果。参赛软件应根据教学目标、教学内容和教学策略设计，遵循现代教学理念和学习理论，适应不同教学环境和生源特点，满足教学需求。
1、参赛软件应针对一个相对完整的教学单元或一门课程、一个职业岗位进行开发，可为学生用自主学习软件、仿真实训软件等。
2、参赛软件应体现职业教育“做中教、做中学”的教学特色，充分发挥信息技术对教学的支撑作用，能实现助教、助学、仿真实训、考核等功能，明显改进教学与实训效果。软件选题应具有必要性和不可替代性。
3、参赛软件开发平台和制作工具不限，软件风格、形式不限，可为单机版或网络版，能够脱离平台运行。
4、参赛软件应由参赛教师自主研制或参与研制，鼓励产教融合、校企合作、多方参与，可以个人、团体或单位的名义报名。以团体名义报名的，须由职业院校在职教师为第一完成人，企业人员可作为团队成员，成员不超过5人，单位报名不列个人姓名。参赛者应拥有参赛软件的版权。
（二）信息化教学设计比赛。
此项目考察教师按照现代教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，充分利用信息技术和数字化资源，系统优化教学过程的能力。
1、教学设计应基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。
2、教学设计可以选择课堂教学、实训教学或网络教学等多种形式，针对1-2课时、一个教学单元或一个教学情境的教学内容进行设计。参赛作品应是参赛教师原创，教学应用效果突出的作品。此赛项为个人赛，不接受以团体或单位的名义报名。
（三）信息化实训教学比赛。
此项目考察教师在信息化环境下，运用信息技术整合实训现场资源、虚拟实训资源及网络环境进行教学的能力。参赛教师应针对给定的教学内容，讲解信息技术在实训教学过程中的运用，并操作现场提供的专业教学设施、设备和教学用具，演示操作效果。
1、参赛教师应根据给定的教学内容，按照自定义的教学情境，利用现场提供的实体环境和自行开发的虚拟环境进行信息化教学设计。教学设计应是参赛教师的原创。
2、参赛教师应充分使用现场提供的信息化环境和教学设施、设备，完成必须的设备操作。此赛项为个人赛，不接受以团体或单位的名义报名。
五、比赛内容
（一）多媒体教学软件比赛、信息化教学设计比赛。
参赛作品教学内容不限学科和专业，可以是德育课程和文化基础课程，也可以是专业课程或技能课程。
参赛作品为中等职业学校德育课程和文化基础课程的，应依据教育部新修订的德育课程教学大纲（教职成〔2008〕7号）、公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。
参赛作品为中等职业学校机械制图、机械基础、金属加工与实训、机械常识与钳工实训、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电工电子技术与技能、土木工程力学基础、土木工程识图技术等专业基础课程的，应依据教育部发布的大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。
（二）信息化实训教学比赛。
参赛教学内容限定为电类专业基础课程《电子技术基础与技能》中的“数字显示时钟的制作与调试”有关内容，土木水利类专业基础课程《建筑CAD》有关内容，加工制造类专业基础课程《CAD/CAM技术》有关内容。
1、教学内容
内容A：电类专业基础课程《电子技术基础与技能》中的“数字显示时钟的制作与调试”有关内容
（1）数字显示时钟结构与电路原理；
（2）数字显示时钟装配；
（3）数字显示时钟电路调试；
（4）数字显示时钟典型电路故障检修。
内容B：土木水利类专业基础课程《建筑CAD》有关内容
（1）图纸的抄绘；
（2）图纸的审核；
（3）图纸的识读；
（4）图形输出及打印。
内容C：加工制造类专业基础课程《CAD/CAM技术》有关内容
（1）工程制图；
（2）零件建模；
（3）参数化建模；
（4）数控加工。
2、教学设计要求
（1）参赛教师根据本校实际教学设定教学目标、创设应用情境和学习任务，综合运用信息技术和数字化资源进行教学设计；
（2）通过“做中教、做中学”完成内容A、B或C中所列教学内容的教与学；
（3）参赛教师根据教学设计和教学要求操作现场设备，演示操作效果。
3、比赛现场提供的设备及软件清单
（1）内容A
|
序号
|
设备名称
|
数量
|
备注
|
|
1
|
故障数显时钟
|
8个
|
注1
|
|
2
|
数显时钟套件
|
1套
|
注2
|
|
3
|
数字万用表
|
2只
|
UT58D
|
|
4
|
指针式万用表
|
1只
|
MF47
|
|
5
|
通用示波器
|
1台
|
YB4330
|
|
6
|
电子计数器
|
1台
|
YB1731A
|
|
7
|
双路直流稳压源
|
1台
|
THD-1
|
注1：现场提供的数字钟只设置一个故障点，设置的电路故障类型有：供电故障、振荡电路故障、分频电路故障、计数电路故障、进位电路故障、显示电路故障、校时电路故障和元器件损坏等故障。参赛教师进入赛场后，可自主从8个数字钟中抽取，一经抽取不得更换。
注2：数字钟套件所含部件
|
序号
|
部件名称
|
设备符号
|
参数
|
数量
|
备注
|
|
1
|
电阻
|
R1
|
2kΩ
|
1
|
|
|
2
|
电阻
|
R2
|
10MΩ
|
1
|
|
|
3
|
电阻
|
R3-R5
|
100kΩ
|
3
|
|
|
4
|
电容
|
C1、C2
|
33pF
|
2
|
|
|
5
|
稳压二极管
|
V1-V6
|
3.3V
|
6
|
|
|
6
|
石英晶体
|
Y
|
f0=32768Hz
|
1
|
|
|
7
|
集成电路
|
IC1
|
CD4060
|
1
|
|
|
8
|
集成电路
|
IC2
|
CD4013
|
1
|
|
|
9
|
集成电路
|
IC3-IC5
|
CD4518
|
3
|
|
|
10
|
集成电路
|
IC6-IC11
|
CD4511
|
6
|
|
|
11
|
集成电路
|
IC12
|
CD4081
|
1
|
|
|
12
|
数码管
|
BS201
|
0.56共阴
|
6
|
|
|
13
|
按键开关
|
S1-S3
|
8.5自锁
|
3
|
单刀双掷
|
|
14
|
IC插座
|
|
14P
|
2
|
|
|
15
|
IC插座
|
|
16P
|
10
|
|
（2）内容B
|
序号
|
设备（软件）类别
|
数量
|
备注
|
|
1
|
CAD
|
2套
|
中望CAD+ 教育版 V2012
|
|
2
|
PC机
|
2台
|
|
|
3
|
打印机
|
2台
|
彩色激光或喷墨打印机，输出速度快，可输出A4或B3效果图。
|
（3）内容C
|
序号
|
设备（软件）类别
|
数量
|
备注
|
|
1
|
CAD
|
2套
|
中望3D 2012 教育版
|
|
2
|
PC机
|
2台
|
|
|
3
|
打印机
|
2台
|
彩色激光或喷墨打印机，输出速度快，可输出A4或B3效果图。
|
参赛教师备赛及现场决赛使用的内容B和内容C有关软件由广州中望龙腾软件股份有限公司免费提供。联系人：魏俊毅（手机：186****1427），网址：****
六、比赛办法
三个比赛项目均采取现场比赛方式，按参赛教师姓氏笔画排序进行比赛。其中多媒体教学软件和信息化教学设计，展示、讲解10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。信息化实训教学设计，讲解20分钟（含现场设备操作），答辩5分钟，换场3分钟。
七、比赛要求及准备工作
（一）比赛组织与名额分配
本次比赛既是河北省信息化教学大赛，也是全国信息化教学大赛选拔赛，意义重大。各市要统一组织选拔推荐工作，并由职成教处（科）一名负责同志带队，以市为单位组织代表队参赛。省属学校直接上报。
项目1和项目2名额分配：每个市每个项目15名，省属中等职业学校每个项目1-3名。各市、各学校尽量多报送国家比赛所涉及大类专业的比赛项目。国家大赛项目1（多媒体教学软件）涉及两个大类专业：交通运输类专业、财经商贸类专业；项目2（多媒体教学设计）涉及德育、英语、农林牧渔类专业、旅游服务类专业。
项目3名额分配：内容A每个市2名，每个省属中等职业学校1名；内容B每个市2名，每个省属中等职业学校1名；内容C每个市2名，每个省属中等职业学校1名。
（二）材料提交及时间要求
比赛时教师自带参赛材料包括：项目1：多媒体教学软件演示光盘1份（或U盘）、讲解稿5份；项目2：教案5份、说课稿5份、现场讲解演示光盘1份（或U盘）；项目3：教案5份、说课稿5份、现场讲解演示光盘1份（或U盘）。各种材料中不得出现参赛教师的任何信息。纸质材料须用A4纸打印，纵向左侧装订。
各市于2013年7月31日前将报名一览表电子稿（附件3）统一上报省职业技术教育研究所，省属中等职业学校直接上报；报名表（附件2，每位教师一份，并加盖公章），于比赛报到时提交给大赛会务组。
（三）奖项设置及比例分配
本次比赛设个人一、二、三等奖和优秀奖，根据各市组织情况及比赛成绩评选优秀组织奖、组织工作先进个人若干名。原则上个人一等奖比例为10%、二等奖比例20%、三等奖比例35%、优秀奖35%。比赛结束后，从交通运输类专业、财经商贸类专业中选择3个优秀多媒体教学软件，从德育、英语、农林牧渔类专业、旅游服务类专业中选择7个优秀教学设计，从信息化实训教学比赛中选择3个优秀教学设计参加国家比赛。
八、注意事项及说明
（一）参赛软件应在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行，光盘须查杀病毒，以免影响比赛。
（二）参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。
（三）经作者同意，大赛组委会将在非商业用途统一组织对大赛成果的共享。
（四）比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行个人情况介绍。
（五）参赛顺序按姓氏笔画升序排列。参赛教师于8月8日下午2:00-6:00将作品拷贝至比赛用计算机上。
（六）参赛教师不交会务费，食宿统一安排，费用自理。
大赛组委会办公室联系方式：
通讯地址：石家庄市南二环东路20号，河北师范大学河北省职教所
邮 编：050024
电 话：0311—80787933，80787934 电子信箱：hbs****@126.com
联 系 人： 谢勇旗（180****1201）王玉苗（138****5298）
附件1：2013年中等职业学校信息化教学大赛评分指标
附件2：河北省中等职业学校信息化教学大赛报名表
附件3：各市参赛教师一览表
河北省教育厅
2013年6月28日
附件１：
2013年中等职业学校信息化教学大赛评分指标
1、多媒体教学软件比赛
|
评比指标
|
分值
|
评比要素
|
|
教学性
|
40
|
教学目标清晰、定位准确，内容表述准确，术语规范；教学策略得当，教学重难点问题解决效果突出；辅助教学的素材齐全、分类合理；体现“做中教、做中学”，有利于激发学生自主学习和主动学习。
|
|
技术性
|
30
|
软件运行方便、灵活、稳定；操作简便、快捷，交互性强；导航方便合理，路径可选；容错性好。
|
|
艺术性
|
20
|
图、文、音、视、动画等运用恰当，切合教学主题；界面布局合理、美观，导航清晰简捷；色彩搭配合理，风格统一，视觉效果好，吸引力强，有利于激发学生学习兴趣。
|
|
创新性与实用性
|
10
|
立意新颖，构思独特，设计巧妙；通用性强，易于推广，符合职业院校学生的认知特点。
|
2、信息化教学设计比赛
|
评比指标
|
分值
|
评比要素
|
|
教学设计
|
40
|
教学目标、内容及要求清晰、准确；充分利用信息技术和信息资源优化教学过程，教学策略得当；运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，体现“做中教、做中学” 。
|
|
内容呈现
|
25
|
教案规范、完整、突出信息化教学特点；教学内容呈现方式数字化、媒体化，传输方式网络化；选用多媒体素材适当，表现方式合理。
|
|
技术应用
|
25
|
信息技术、信息资源在教学中应用恰当；图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理；有利于促进学生自主学习和主动学习。
|
|
创新与
实用
|
10
|
立意新颖，构思独特，设计巧妙；适用于实际教学，有推广性。
|
3、信息化实训教学比赛
|
评比指标
|
分值
|
评比要素
|
|
设计思路
|
40
|
教学目标、内容及要求清晰、准确；教学策略得当，教学过程优化，应用情景设计合理；运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，体现“做中教、做中学”。
|
|
内容呈现
|
20
|
教案规范、完整、突出信息化教学特点；教学内容呈现方式数字化、媒体化，传输方式网络化；选用多媒体素材适当，表现方式合理。
|
|
设备使用
|
30
|
现场教学设计讲解和设备操作结合恰当；教学设备、软件使用规范熟练，演示效果好。
|
|
创新与
效果
|
10
|
教学设计立意新颖，具有想象力和个性表现力；适用于实际教学，有推广性。
|
附件2：
河北省中等职业学校信息化教学大赛报名表
|
姓名
|
|
性别
|
|
年龄
|
|
职称
|
|
职务
|
|
|||
|
单位
|
|
电子邮箱
|
|
|||||||||
|
参赛项目
|
|
专业类名称
|
|
|||||||||
|
专业（学科）名称
|
|
课程名称
|
|
|||||||||
|
参赛课题
名称
|
|
|||||||||||
|
教材版本
|
|
手机
|
|
|||||||||
|
创作说明
|
|
|||||||||||
|
作者排序
（限多媒体教学软件赛项填写）
|
作者姓名
|
学校名称
|
任教课程
|
|||||||||
|
|
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|
||||||||||
|
|
|
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||||||||||
|
|
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|
||||||||||
|
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|
||||||||||
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|
||||||||||
|
作品安装运行说明
|
|
|||||||||||
|
单位推荐意见
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|||||||||||
|
市教育局意见
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|||||||||||
|
评委会意见
|
|
|||||||||||
注：1、参赛项目：项目1多媒体教学软件比赛、项目2信息化教学设计比赛、项目3信息化实训教学比赛；
2、专业类、专业名称请按照《中等职业学校专业目录（2010年修订）》规范填写，目录中共有19个专业类，321个专业。文化基础课、德育课参赛作品不用填写专业类。
附件3：
各市参赛教师一览表
市： 填表人：
|
参赛项目
|
姓名
|
学校
|
专业类
|
专业（学科）
|
课程名称
|
参赛课题名称
|
第一作者手机
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目3A
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目3A
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目3B
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目3B
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目3C
|
|
|
|
|
|
|
|
|
项目3C
|
|
|
|
|
|
|
|
注：1、专业类、专业名称的填写要求同附件2；
2、项目1（多媒体教学软件比赛）姓名栏要填写所有作者姓名，并排序；
3、获奖证书将以此表信息为准，请正确填写。
编辑：办公室
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